如何理解学生为主体教师为主导

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1、何理让学生主动学习：教师的解学教师教是外因，学生的主体textnow账号注销学是内因，外因通过内因才起作用。为主所以，何理在教学活动中教师要把学生放在主体的解学教师位置，学生是主体学习认识活动的主人，是为主学习的主体，在整个教学过程中，何理textnow账号注销无论是解学教师知识经验的获得，还是主体智力、能力的为主发展，教师都既无法代替学生读书，何理也无法代替学生分析思考，解学教师既不能把知识生硬地灌输到学生的主体头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑中。以学生为主体就要让学生动起来，由学会到会学。

2、发挥教师主导作用：教师的主导作用首先体现在在备课中。一节课的成功很大程度上取决于教师的备课。因此，教师在课前要反复认真地钻研教材，进行严密的备课，教师的认识先于学生、高于学生。精彩的导入取决于教师的匠心独具。导入是一堂课的关键，如果老师能设计出一个好的课堂导入先声夺人，就能集中学生的注意力，激发其强烈的求知欲望，从而为整节课奠定一个良好的学习氛围。

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